Летний отдых

Летние каникулы составляют четвёртую часть учебного года и имеют исключительно важное значение для непрерывного образования, развития школьников.

Это время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания, равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности.

В летний каникулярный период учащиеся школы охвачены различными формами взаимодействия:

Площадки по месту жительства
Лагерь дневного пребывания "Солнышко" при образовательном учреждении.
Профилактический отряд "Подросток"
Профильные отряды для одаренных детей
Формирование школьников по благоустройству на базе школы(Летняя трудовая практика).
Временное трудовое объединение - УПБ "Авангард"
Самостоятельное трудоустройство учащихся

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
лагеря с дневным пребыванием детей МБОУСОШ №1 «Солнышко»

Цель программы

Отдых и оздоровление детей, организация их активного отдыха через вовлечение в коллективную, творческую, общественно полезную, игровую деятельность и создание благоприятных условий для физического, психического и эмоционального здоровья детей через включение их в сюжетно-ролевую игру.

Задачи программы

Оздоровительные

создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей, физической выносливости;
вовлечь детей в активную физкультурно - спортивно деятельность;
обеспечить длительное пребывание детей на воздухе;
сформировать потребности в здоровьесберегающем поведении детей, привитие навыков здорового образа жизни;
повысить уровень знаний и освоения практических навыков и умений у детей по сохранению и укреплению физического, психического и социального здоровья,
сформировать потребность в здоровьесберегающем поведении;

Воспитательные

способствовать повышению коммуникативных навыков, социализации и адаптации ребенка в социуме;
способствовать построению межличностных отношений детей на основе культуры общения, навыков самоконтроля и саморегуляции;
развить коммуникативных навыков, способностей работать в коллективе, создание развивающей среды – дисциплины, порядка, комфортности;
развить инициативы и сознательной дисциплины, коллективизма, волевых качеств: смелости, находчивости, выносливости;
создать условия для патриотического воспитания подрастающего поколения через развитие интереса к истории Отечества, Ставропольского края, Левокумского района, формирование чувства гордости за свою страну, Отечество, малую родину;
создать условия для личностного развития каждого ребёнка;
создать условия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни;
содействовать формированию активной жизненной позиции детей;
способствовать ознакомлению участников лагеря с духовным наследием своей малой Родины;
создать условия для воспитания культуры общения;
вовлечь детей в активную спортивную деятельность;

Образовательные

создать условия для повышения уровня теоретической и практической подготовки ребят в области истории, ОБЖ, физической культуры, экологии, биологии, профилактики ДДТТ;
провести профилактическую работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, КГЛ, аддитивного поведения, противопожарной и антитеррористической безопасности, мероприятия по охране труда; правилам безопасности при проведении спортивных мероприятий, при купании.
совершенствовать практические умения и навыки исследовательской деятельности;

Развивающие

развить воображения, исполнительских навыков и эстетического вкуса учащихся;
развить способности глубокого сосредоточения, созерцания наблюдаемого живого объекта в многообразии его жизненных проявлений;
создать условия для развития координированности и коммуникативности детского коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление;
развить творческие способности ребенка в игре и вне игровой деятельности